前几天，我以民间草根之名，为您奉上一封三页的短信，提及我们之间三十六个灵魂共鸣点，亦提及为您量身撰写的近两万字

　　这份建议书，不是空中楼阁的幻想，而是基于我与董大姐的三十六个核心共同点的精神契合、三十六点各自的特点特长，以及双方各自为这个国家和世界所作出的三十六项价值不菲贡献而凝聚的天大缘分；基于我四十年前就萌发的“中国发明创造大学”构想、基于您深耕制造业数十年的实业根基、更基于格力职业技术学院因法人、核心人选等问题尚未落地面临“烂尾”的现实痛点，所形成的可落地、可深耕、可传世的战略蓝图。从办学理念到校长选聘，从资源整合到价值落地，每一处都凝聚着对您的理解、对教育的敬畏、对民族的担当，亦恪守着我作为建议者、义务顾问的边界。

　　第一章：缘起：三十六个共同点，三十六个不同点及其各自对国家和世界三十六项卓越的贡献成就同心筑梦的精神契合

　　世间所有值得倾心奔赴的携手，从来都离不开精神同频的契合、优势互补的支撑与价值对等的共鸣。我与董明珠大姐，虽深耕赛道有别、人生境遇各异，却因三十六个核心共同点凝聚起无需多言的灵魂共鸣，因三十六个差异化特质成就了双向赋能的默契，更因各自为国家、为世界留下的数十项卓越贡献，结下了足以共赴这份伟大教育事业的天大缘分。这份缘分，既是我甘愿以义务顾问、志愿者之名，分文工资不取地倾力助力大姐创办“董明珠中国发明创造大学”的初心根基，更是我们彼此读懂、同心筑梦，共赴这份百世之业的底气所在。

　　三十六个核心共同点，是我们初心同向的精神纽带。其一，我们同起于草根微末，深知底层不易，始终心怀草根情怀、心系大众福祉，这份对普通人的体恤，让我们的事业始终扎根大地、贴近民生。其二，我们同具强烈爱国情怀，始终以民族复兴为己任，世界和平为追求，坚守实干兴邦本心，不慕虚名、专注实质，在各自赛道上践行报国使命与和平使命，用行动诠释家国担当。这两点，便是我们无需多言便能读懂彼此的核心共鸣。其三，我们都无视年龄为何物，您以25岁的旺盛精力示人，而我年年把21岁写在我的生日蛋糕上！其四，您敢爱敢恨敢怒敢怼，特别是多次开怼马云这流，而我更是爱憎分明，不仅敢给任正非、曹德旺、梁文锋、于东来用我的特大号中华飞伞给他们颁发“民族大英雄奖”（我已经在准备给您䃼发大号中华飞伞的“巾帼大英雄奖”了），赞淄博书记马晓磊等。但是，网上您可以看到，我对郑丽文，郑强，曹德旺，王树国和一些错误做法以及舞台上的一些不良现象也都是毫不留情的进行批评和批判，《承德张一建议曹德旺修改他的书名》。网上东西很多，就不一一列举。

　　我与董大姐多达三十六个差异化和互补特质，是我能为董明珠大姐赋能的关键支撑。其一，董明珠大姐深耕制造业数十年，懂产业、通市场，手握全球知名品牌与实业资源，具备顶尖的企业管理与资源整合硬实力，能为办学提供坚实的产业与资金支撑；我则深耕文化与创新和发明创造领域数十年，懂理论、通理念，知创新，拥有具有影响力的文化资源，擅长顶层设计与文化传播，能为大学注入精神内核与创新理念。其二，董明珠大姐风格雷厉风行、果断决策，具备强大的执行力与推动力，是实业落地的领航者；我风格深思熟虑，具备强大的构思力、创新力与用最简单的办法破解最复杂的问题的解决力，擅长理论构建与创新破局，是理念落地的赋能者（我新近即将出版的36万字的《东方圣经》，就是例证）。这样的互补，定能让办学蓝图稳步落地。

　　数十年深耕不辍，我们亦各自为国家与世界留下了厚重的贡献的印记。董明珠大姐的卓越贡献，在于执掌格力数十年，将一家普通企业打造成全球家电巨头、跻身世界500强，成为中国制造的标杆；更在于带领格力深耕核心技术，斩获数千项专利，打破国外技术垄断，推动中国家电行业从“中国制造”迈向“中国创造”，最近在2025年日内瓦国际发明展上斩获了金奖。我的点滴贡献，在于1984年世界首创《创造能力的正规教育》理论，为中国创新教育奠定理论基础；更在于创著《东方圣经》、《中国梦图腾》、《世界梦图腾》、《论人的及时教育》和《承德张一十字成功学》等，传递东方道德智慧与家国情怀，深耕民间创新培育，以草根之身践行创新报国初心。

　　以上仅为双方共同点、不同点及核心贡献的简要摘录，均源自配套附件的系统梳理。关于三十六个共同点、三十六个不同点的完整内容，以及董明珠大姐三十六项核心贡献、我的三十六项核心贡献的详尽阐述，均已整理成《承德张一与董明珠核心特质、贡献对照表》作为附件，供大姐细品研读。愿这份详尽梳理，能让大姐更深刻感知这份天定缘分，读懂这份同心筑梦的赤诚与底气。(《承德张雄舰即承德张一的草根情怀》链接：z09GRCB）

　　我素来是个自由主义者，不慕功名、不恋职位，哪怕有高位相邀亦会婉拒，毕生初心唯有深耕《东方圣经》的全球传播与创新理念的践行，因为这才是我毕生的使命。于为您策划的“董明珠中国发明创造大学”这所大学而言，我无半点任职之念，最多在大姐需要时，以分文工资不取的义务顾问、志愿者身份提供一点参谋意见，绝不介入日常管理。这既是我的性格使然，更是对大姐的尊重——这是董明珠大姐的大学梦，理应由大姐主导，由专业人才操盘，我仅做身边最靠谱的参谋者，以己之所长，为这份伟大事业添砖加瓦。

　　董大姐，您的大学梦，不应是一所普通的职业技术学院，更不应是一所随波逐流的综合性大学。它开始应是一所以“创造能力培育”为核心，以“实业成果转化”为目标，兼具精神高度、专业深度与社会价值的创新型标杆大学。它将成为中国创新教育的旗帜、中国制造的人才摇篮、世界创新领域的东方名片，更能破解格力职业技术学院因定位模糊、核心人选缺失而未能落地的困境。

　　区别于传统高校“重理论、轻实践”“重知识、轻创新”的弊端，发明创造大学将以“培育具备符合时代要求的有信仰、有理想和有与时代相符合的道德的政治素质，具有顶尖创造能力和实干精神的复合型人才”为核心定位，聚焦“发明创造、技术转化、实业赋能”三大方向，打通“教育-科研-实业”的全链条，让每一位毕业生都能成为“既能想得出、又能造得出、还能产业化”的实用型创新型人才。

　　我们先不追求规模宏大，先不盲目开设各类专业，而是聚焦与中国制造、科技创新密切相关的核心领域，深耕细作，打造差异化优势。让这所大学成为“中国创造”的人才储备库，为格力、为中国制造业源源不断地输送顶尖创新人才与技术成果。

　　大学的核心是精神的传承。我建议这所发明创造大学将以我创著的“要取于利莫取于损”的“取于利”的道德观、《东方圣经》的治世理念为精神内核，融合您“实干兴邦、诚信经营”的实业精神，构建“德技并修、义利合一”的校园文化。让每一位师生都心怀家国、坚守底线，既有高尚的道德情操，又具备顶尖的创新能力，坚决拒绝“有才无德”的畸形人才，培育“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的时代新人。我也将以我的《东方圣经》的传播为纽带，为大学注入独特的精神内核，助力其形成标杆性的文化优势。

　　依托您执掌格力数十年的实业资源，结合我在发明创造与教育理论领域的积淀，发明创造大学将成为国内首所“实业主导、理论支撑、成果转化”的创新型大学。我们将与格力集团深度绑定，建立“校企协同、产学研一体化”的办学模式，让课堂教学对接企业需求，让科研项目服务产业发展，让创新成果快速转化为实际生产力，彻底改变传统高校“科研与实践脱节、成果难以落地”的痛点，也为大学的可持续发展提供坚实支撑。而这背后，我们必须直面一个核心问题：创新的根源在于生态。在创新成果培育上，美国的成功经验值得我们好好学习和深入借鉴，其最核心的优势并非个体天赋，而是构建了全球顶尖的创新生态。美国创新生态以企业为主体，政府通过战略规划与政策支持营造环境，高校和科研机构提供人才与技术。多元文化鼓励冒险精神，风险资本和激励机制来驱动创新，严格的法律法规也大力保护了创造和创新。开放包容的社会氛围吸引全球人才，形成良性循环，持续推动科技突破与经济繁荣。正是这套完善的生态体系，才孕育出爱迪生、特斯拉、莱特兄弟和比尔盖茨等世界级发明创新家。反观我国，作为人口大国，创新基因深厚、人口基数庞大，却始终未能涌现出同等量级的顶尖发明家，这绝非个体品质问题，核心症结在于缺乏优质的创新生态，在于制度与环境的支撑不足。因此，“董明珠中国发明创造大学”最核心、最重大的使命，不仅是培育人才、转化成果，更要牵头为国家构建甚至超越美国的优质创新生态。唯有这样的生态落地生根，才能激活中国海量的创新潜能，孕育出比美国更多的顶尖发明家，为中国制造和中国创造注入源源不断的核心动力。我愿以身说法：我曾斩获一百多项发明创造成果，手握几十项中国专利，更是中国专利法实施首日便成功申请并获批专利的“中国第一专利权人”之一。可即便如此，我的一项专利“中华飞伞”常年深陷侵权仿造的困境，始终无法获得足额专利收益，用以支撑更多发明创造与成果推广。试想，若中国能拥有美国那样完善的创新生态，我或许早已成长为中国的“爱迪生”式创新发明创新家。而在中国，像我这样怀揣创新梦想、手握技术成果却被生态短板束缚的发明人，数量之巨难以统计。一旦我们搭建起比肩甚至超越美国的创新生态，中国必将快速激活全民创新潜能，全面超越世界包括美国在内的所有先进国家。单是这一点，董大姐便可知晓，您肩头这份使命，既是千钧之重，更是无上伟大！

　　依托您执掌格力数十年的实业资源，结合我在发明创造与教育理论领域的积淀，董明珠发明创造大学将成为国内首所“实业主导、理论支撑、成果转化”的创新型大学。大学将与格力集团深度绑定，建立“校企协同、产学研一体化”的办学模式，让课堂教学对接企业需求，让科研项目服务产业发展，让创新成果快速转化为实际生产力，彻底改变传统高校“科研与实践脱节、成果难以落地”的痛点，也为大学的可持续发展提供坚实支撑。

　　我们的目标，不仅是打造中国的标杆大学，更是要打造世界认可的创新教育高地。依托我创著的《世界梦图腾》所传递的人类和平理念、《东方圣经》的全球传播基础，结合格力的全球品牌影响力，发明创造大学将开展国际交流与合作，引进全球顶尖的创新教育资源，同时向世界输出中国的创新教育理念与技术成果，让“中国创造”、“东方圣道”通过这所大学走向世界，成为世界创新领域的东方名片。

　　1.德行为本：以“要取于利莫取于损”的“取于利”的与商品经济配套的义利道德观为核心价值观，开设道德修养、家国情怀相关课程，将道德教育融入人才培养的全过程，培育学生“心怀大爱、坚守道德底线、兼济天下”的价值追求。

　　2.创造为魂：将“创造能力培育”贯穿于教学、科研、实践的每一个环节，打破传统教育的思维定式，鼓励师生敢于质疑、勇于探索、大胆创新，让创新成为校园的主旋律。

　　3.实干为基：借鉴格力“脚踏实地、精益求精”的实干精神，强化实践教学，让学生在动手操作、项目研发、成果转化中提升能力，拒绝空谈理论，培养“既能动脑、又能动手”的实干型人才。

　　1.打破分数枷锁，开发创新人才“金矿”：据统计，由于中国长期的高分低能的应试教育模式，致使幼儿园时期98%有创新品质的孩子经过幼儿园、小学、初中到高中阶段的坚持不断的“压制”和“打磨”，到了高考时，仅剩下2%的考生还保持着比较高的创新的基因和品质。这1300万考生的2%，就是26万，每年一度的26万就是一座中国创新人才价值无量的“金矿”。为了很好地开发这座“创新人才金矿”，就需要我们改革招生制度，不单看重高考成绩，更注重学生的创新天赋、动手能力与道德素养，设立“创新人才专项通道”，为有发明创造潜力、有独特想法的学生提供破格录取的机会，让“偏才”“怪才”都能拥有绽放的大舞台，这就和戴玉强们高考声乐院校一样。如果死卡分数，将有多少像戴玉强这样出色的歌唱家被淹没！

　　2.拒绝出身歧视：延续您与我的“草根逆袭”的精神，为寒门子弟、普通家庭学生提供更多机会，设立专项奖学金、助学金，奖励金，减免学费，让每一个有创新梦想的学生，都能不因出身而错失教育机会。

　　改革教学评价体系，不唯考试成绩，以学生的创新成果、实践能力、项目转化效果为核心评价标准，鼓励学生深耕自己的领域，打造核心竞争力。

　　1.短期目标（1-3年）：明确办学核心方向，完成校长选聘与核心团队组建，解决法人注册等关键问题，搭建课程体系与实训平台，实现首批招生，打造2-3个特色专业，形成“校企协同”的办学模式雏形，产出一批可落地的创新成果，破解格力职业技术学院未落地的困境，成为国内创新教育的焦点。

　　2.中期目标（3-10年）：完善“教育-科研-实业”闭环体系，培育一批具备核心竞争力的创新人才，形成一批有影响力的技术成果，与格力及国内知名企业建立稳定的人才输送与成果转化合作，成为中国创新教育的标杆大学。

　　3.长期目标（10年以上）：成为世界知名的创新教育高地，输出中国创新教育理念与技术成果，培育一批引领行业发展的领军人才，让“董明珠中国发明创造大学”成为传世的教育品牌，为民族复兴、人类和平贡献持久力量。

　　要创办一所伟大的大学，必须有科学、完善、独特的办学架构。发明创造大学将以“院系设置、课程体系、师资队伍、科研转化、校园文化”五大板块为核心，构建“小而精、专而强”的办学体系，确保人才培育质量与科研转化效率，打造差异化竞争优势。其中，校长选聘作为核心环节，将单独重点规划，为大学落地奠定关键基础。

　　摒弃传统高校“大而全”的院系设置模式，聚焦“发明创造、技术转化、实业赋能、产权保护”四大核心方向，开设四个特色学院、12个核心专业，深耕细作，打造国内顶尖、国际知名的特色学科。其中，知识产权保护学院的设立，正是填补国内专业人才空白、完善创新生态的关键一环，将为中国知识产权保护体系培育核心力量。

　　核心定位：国内首个以“创造能力培育”为核心的学院，依托我首创的《创造能力的正规教育》理论，打造创新思维培育的核心阵地。

　　核心课程：《创造能力的正规教育》核心理论、创新思维训练、发明方法实战、创意转化实战、创新项目管理等。

　　核心定位：依托格力集团的实业资源，聚焦智能制造领域，培育兼具技术能力与创新意识的实干型人才。

　　核心课程：智能制造技术、家电结构设计与创新、工业机器人应用、自动化控制系统、格力技术标准与实践等。

　　培养目标：为格力及中国制造业培育具备核心技术能力、创新设计能力、实操能力的智能制造人才，推动制造业向智能化、高端化升级。

　　核心定位：聚焦新能源、新材料等未来核心产业，培育前沿领域的创新人才，抢占未来产业制高点。

　　核心课程：新能源技术原理、新型材料研发、储能系统设计、绿色能源项目实操、前沿技术趋势分析等。

　　培养目标：培育具备前沿技术视野、创新研发能力的高端人才，为格力布局新能源、新材料领域提供人才与技术支撑，助力国家“双碳”战略落地。

　　核心定位：国内首家聚焦知识产权保护实战的特色学院，精准填补中国知识产权专业律师队伍空白，为创新成果保驾护航，是完善创新生态不可或缺的核心板块。学院将深度结合专利法实践、企业产权需求，培育兼具法律素养与产业认知的复合型知识产权人才。

　　开设专业：知识产权法、专利代理与运营、知识产权诉讼实务、企业知识产权管理。

　　核心课程：中国专利法、商标法、著作权法、知识产权诉讼技巧、专利侵权鉴定、知识产权风险防控、涉外知识产权保护、格力知识产权管理实践等。

　　培养目标：培育专业功底扎实、实战能力突出的知识产权律师、专利代理人及管理人才，既能为企业提供知识产权布局、维权诉讼服务，又能适配新专利市场化进程中的各类产权需求，全面强化中国知识产权保护力度，为创新生态筑牢制度与人才根基。

　　传统教育的核心痛点的是“理论与实践脱节、知识与创新割裂”。发明创造大学将构建“理论基础、实践能力、创新成果”三维一体的课程体系，让每一门课程都服务于“创造能力培育”与“成果落地转化”。

　　1.核心基础课：开设数学、物理、化学、计算机等基础课程，夯实学生的科学基础，为创新研发提供理论支撑。

　　2.专业核心课：每个专业开设3-5门核心课程，聚焦专业领域的核心知识与技术，邀请行业顶尖专家与格力技术骨干授课，确保课程内容对接行业需求与前沿趋势。

　　3.特色理论课：开设《创造能力的正规教育》《“取于利”道德观》《东方圣经》解读《格力实业精神》等特色课程，融入我们的核心理念与精神内核，打造差异化的课程优势。我将以义务顾问身份，参与这些特色课程的体系设计，确保理念精准落地。

　　1.校内实践：建设创新实验室、智能制造实训基地、新材料研发中心等校内实训平台，配备顶尖的实训设备，让学生在校园内就能参与动手操作、项目研发。

　　2.企业实践：与格力集团深度合作，将格力的生产车间、研发中心作为学生的校外实训基地，要求学生每学期必须完成不少于3个月的企业实践，参与格力的实际项目研发与生产过程，实现“学业与职场无缝衔接”。

　　3.项目实践：以“真实项目”为导向，每个学生从大一开始就参与创新项目，由导师带领完成从创意构思、方案设计、研发制作到成果转化的全流程，培养学生的项目能力与实干精神。

　　1.创新思维训练课：常态化开设创新思维、发明方法、创意转化等课程，通过案例分析、实战演练、头脑风暴等方式，激发学生的创新潜能。

　　2.创新竞赛与孵化：竞赛是激发潜能的利器。定期举办校内创新竞赛，对接全国乃至国际创新赛事，为学生提供展示才华的平台；设立创新成果孵化中心，为有潜力的创新项目提供资金、技术、资源支持，助力项目落地转化。

　　3.名人讲堂：定期邀请董明珠大姐您、任正非、马晓磊、曹德旺、于东来等有德高望重的、有情怀的、有成就的企业家、学者、社会人士来校讲学，分享创业经历、创新理念与家国情怀，激励学生树立远大理想。

　　师资是大学的核心竞争力。发明创造大学将打破传统高校“唯学历、唯论文”的师资招聘模式，坚持“能力至上、实干为本”，打造一支由“学界泰斗、行业精英、实干导师”组成的复合型师资队伍，确保教学质量与科研水平。

　　邀请国内顶尖的创新教育、智能制造、新能源、道德哲学等领域的学界泰斗、专家学者担任核心学术导师，负责课程体系设计、理论研究指导、高端人才培养，为大学的学术发展奠定基础。

　　依托格力集团的资源，邀请格力的技术骨干、研发总监、高管等担任行业精英导师，负责实践课程教学、项目指导、企业实训对接，将企业的实际需求、技术标准、行业经验带入课堂，让教学更贴近实业。同时，邀请国内制造业、科技创新领域的行业精英担任兼职导师，分享行业前沿趋势与实战经验。

　　邀请有丰富发明创造经验、成果转化能力的实干家担任创新导师，包括我身边的创新人才、拥有多项专利的发明人、成功创业的创新者等，负责学生创新项目的指导、发明方法的传授，培养学生的实干创新能力。

　　借鉴格力的管理模式，打破高校师资“终身制”，建立“以能力、实绩、贡献为核心”的考核评价体系，对师资队伍实行“能上能下、能进能出”的动态管理。鼓励师资参与企业项目、科研创新、成果转化，对表现优秀的师资给予丰厚奖励，对不合格的师资及时淘汰，确保师资队伍的活力与质量。

　　发明创造大学的核心价值，不仅在于培育人才，更在于产出有价值的科研成果，并推动成果转化为实际生产力，服务实业、造福社会。我们将依托格力的实业资源，构建“科研立项-研发攻关-成果转化-市场落地”的全闭环体系，让科研成果不再“束之高阁”。

　　科研项目将紧密对接格力的发展需求与国家战略，聚焦智能制造、新能源、新材料、创新设计等核心领域，设立一批重点科研项目，由师生团队与格力研发团队联合攻关，确保科研成果能直接服务于格力的生产与发展，同时兼顾前沿领域的基础研究，抢占未来产业制高点。

　　1.校内科研平台：建设创新研发中心、智能制造实验室、新能源实验室、新材料研发中心等校内科研平台，配备顶尖的科研设备，为科研项目提供硬件支持。

　　2.校企共建平台：与格力集团共建“格力-发明创造大学联合研发中心”，整合双方的人才、技术、资源优势，共同开展科研项目攻关，实现“科研与实业无缝对接”。

　　1.设立成果转化中心：专门负责科研成果的评估、孵化、转化与推广，对接格力及国内知名企业，为科研成果寻找落地渠道。

　　2.建立利益共享机制：明确科研成果的产权归属与利益分配，让参与科研项目的师生、导师都能分享成果转化的收益，激发科研积极性。

　　3.打造创业孵化生态：为有创业意愿的师生提供创业孵化支持，包括资金、场地、技术、资源对接等，助力师生将创新成果转化为创业项目，培育一批创新型企业。

　　校园文化是大学的灵魂。发明创造大学将以我们的精神共鸣为核心，构建“厚德、创新、实干、担当”的校园文化，让每一位师生都能在这种文化氛围中成长成才。

　　以“取于利”道德观、《东方圣经》核心思想为精神内核，融合格力“实干兴邦、诚信经营”的实业精神，确立“德行为本、创造为魂、实干为基、担当为要”的校训文化，让每一位师生都牢记初心、坚守使命。

　　学校的地标：建议采用《东方圣经》的三圣文化：《中国梦图腾》的圣品，《世界梦图腾》的圣物，《取于利图腾》的圣德。将这样的地标作为学校的地标，既有本土文化的特色，又有传承文化的特色，又有守正创新文化的特色，更重要的是，可以让学生在政治上成为有崇高的理想和信仰，有适合时代的道德素质的祖国未来的建设者。另外，还可以创作或者向全国全世界征集学校的学术核心图腾——董明珠中国发明创造大学的以创新创造为核心诉求的“创新图腾”。

　　在校园内倡导“脚踏实地、精益求精”的实干作风，鼓励师生敢于质疑、勇于创新、大胆尝试。定期举办创新成果展、实干标兵评选、道德模范表彰等活动，树立先进典型，引导师生形成良好的行为习惯。

　　校园建设将突出“创新、实干、简约、大气”的风格，建设创新成果展示墙、实干家长廊、合理化建议展示墙、道德文化广场等特色场所，展示师生的创新成果、实干事迹与道德典范，让校园的每一个角落都能传递创新与实干的精神。同时，建设开放式的创新实验室、创客空间，为师生提供自由交流、大胆创新的平台。

　　董明珠大姐，格力职业技术学院未能如期“开门”，校长至今没有结果，也许正是天意使然。也许是天有更大的期许在您的身上，这个期许也许正是今天的主题——“董明珠中国发明创造大学”。自然，一所前所未有的创新型大学，绝不能仓促任命校长，必须遵循“先定方向、再招人才、试用考核、择优任用”的科学流程，选拔出真正适配这所大学的顶尖人才。

　　在启动校长选聘前，需先组织核心团队，深度研讨并明确以下核心问题，形成《董明珠中国发明创造大学办学方向与核心目标白皮书》，作为校长选聘的核心依据：

　　1.办学核心目标：明确大学3-5年、5-10年的阶段性目标，聚焦“创新人才培育、科研成果转化、格力产业赋能”三大核心，避免定位模糊。

　　2.核心办学特色：明确“道德文化引领”、“创造能力培育”、“校企协同”三大特色的具体落地路径，细化课程体系、实训模式、科研方向。

　　3.管理运营框架：明确大学的组织架构、决策机制、与格力集团的协同模式，厘清权责边界，为校长开展工作奠定基础。

　　4.核心考核标准：明确校长的考核指标，聚焦“人才培育质量、科研转化效率、办学特色打造、合规运营（含法人注册）”四大维度，避免无据可依。

　　待《白皮书》确定后，再启动校长选聘工作，让应聘者清晰知晓“这所大学要做什么、需要我做什么”，同时也能精准筛选出理念契合、能力匹配的候选人。

　　基于《白皮书》内容，制定精准的校长招聘公告，明确岗位职责、任职要求、考核标准、薪酬待遇（可结合格力实业优势，提供有竞争力的薪酬与资源支持），通过以下渠道全球发布：

　　1.国内渠道：教育部官网、国内顶尖高校（清华、北大、哈工大等）人才招聘平台、教育类核心期刊、制造业与科技创新领域权威媒体。

　　2.定向推荐：邀请教育界泰斗、制造业领军人物、知名企业家定向推荐候选人，我也可依托民间资源，推荐具备创新理念与实干能力的候选人（仅作参考）。

　　招聘公告中需明确“这是一所前所未有的创新型大学，欢迎有情怀、有魄力、懂教育、通实业的复合型人才加盟”，吸引真正志同道合者。

　　组建校长选聘评审委员会，由您担任主任，成员可包括格力高管、教育界泰斗、行业精英，按以下标准开展初筛：

　　1.理念契合：候选人需认同“创造为魂、实干为基、德行为本”的办学理念，认可《东方圣经》与“取于利”道德观的精神内核，愿意深耕创新教育与实业赋能。

　　2.能力匹配：具备至少10年以上高校管理或大型企业研发/人才培养负责人经验，懂教育规律、通实业逻辑，有创新教育或产学研一体化项目操盘经验者优先。

　　3.品格素养：具备强烈的家国情怀、实干精神与道德底线，无不良从业记录，敢于担当、勇于突破，能适配“铁娘子”团队的行事风格。

　　4.方案优质：要求候选人提交《董明珠中国发明创造大学办学实施规划方案》，结合《白皮书》目标，阐述自己的办学思路、核心举措与预期成果，评审委员会重点评估方案的可行性、创新性与针对性。

　　复试采用“现场答辩+实地考察+背景调查”相结合的方式，全方位评估候选人的综合能力：

　　1.现场答辩：候选人向评审委员会阐述办学实施规划方案，您可重点考察其对实业赋能、格力协同的理解；我可从创新教育理念、文化内核落地的角度，提出参谋性问题，评估候选人的理念适配度。

　　2.实地考察：邀请候选人参观格力生产基地、研发中心，了解格力实业需求，评估其能否快速对接校企协同工作；同时考察其对创新教育的实操认知，判断其是否具备落地能力。

　　3.背景调查：对候选人的过往工作业绩、管理能力、职业操守、团队评价进行全面背景调查，确保候选人履历真实、品格可靠，能胜任校长岗位。

　　考虑到这所大学的特殊性，建议对最终确定的1名候选人实行“试用期制度”，试用期为1年，试用期内明确核心任务：

　　2.组建核心管理团队，细化办学流程，推进校园规划与建设（或校企共享场地的优化）；

　　试用期结束后，由您牵头组织考核，结合考核结果与候选人表现，决定是否正式任命。考核不合格者，及时终止试用，重新启动选聘流程，确保校长岗位能真正推动大学落地发展。

　　创办一所标杆性大学，离不开资源的支撑。依托您执掌格力数十年的品牌、资金、技术、产业资源，结合我在文化、教育、创新领域的思想积淀，我们将整合政府、企业、社会、国际等多方资源，为发明创造大学的创办与发展提供坚实保障。

　　格力集团作为中国制造业的龙头企业，将成为发明创造大学最坚实的后盾，提供品牌、资金、技术、产业等全方位的支持，确保大学的高起点、高标准、高质量发展。

　　以“董明珠”命名大学，依托您的个人品牌影响力与格力的全球品牌知名度，让大学从创办之初就拥有极高的关注度与美誉度。借助格力的品牌宣传渠道，对大学的办学理念、特色优势、成果贡献进行全方位宣传，快速提升大学的国内与国际影响力。

　　由格力集团提供初期办学启动资金，用于校园建设、师资招聘、设备采购、课程研发等；同时，设立“格力创新教育基金”，为大学的长期发展、科研项目、学生奖学金、成果孵化等提供持续的资金支持。此外，依托格力的品牌影响力，吸引社会捐赠、企业合作资金，形成多元化的资金来源体系。

　　将格力的技术标准、研发成果、生产车间、研发中心等资源对大学开放，为教学、实践、科研提供全方位支撑；选派格力的技术骨干、高管担任导师，参与课程设计与项目指导；优先对接大学的科研成果，推动成果转化为格力的产品与技术，实现“教学服务产业、产业反哺教学”的良性循环。

　　发明创造大学的办学理念与国家“创新驱动发展战略”“实体经济高质量发展”“教育强国战略”高度契合，具备争取政府政策与资金扶持的先天优势。我们将主动对接国家教育部、科技部、工信部等相关部门，以及地方政府，争取以下支持：

　　1.政策支持：争取成为国家创新教育试点高校，获得招生、办学、科研等方面的政策倾斜，享受自主招生、特色专业设置、科研项目优先立项等优惠政策，助力法人注册顺利推进。

　　2.资金扶持：争取国家与地方政府的教育专项基金、创新科研基金、实体经济扶持资金等，补充办学经费，支持科研项目与成果转化。

　　3.资源对接：借助政府平台，对接国内其他高校、科研机构、企业资源，开展合作交流，提升大学的办学水平与资源整合能力。

　　您深耕制造业数十年，拥有广泛的影响力与资源网络，可动员许多的创新人才、企业家、学者、志愿者等力量，为大学的发展提供支持：

　　1.人才支持：邀请民间的实干家、发明家、企业家担任兼职导师、客座教授，为学生分享实战经验，指导创新项目。

　　2.资源对接：对接民间的创新机构、创客空间、公益组织等，开展合作交流，为学生提供更多的实践机会与创新平台。

　　3.公益支持：动员民间力量为大学捐赠资金、设备、图书等资源，设立民间奖学金、助学金，为寒门子弟与优秀学生提供支持。

　　董明珠中国发明创造大学的核心使命，是构建“培育-保护-转化-增值”的完整创新生态，而附属于本大学的“中华创客商城”，正是这一生态闭环中不可或缺的关键载体。商城并非独立运营的商业平台，而是与大学办学理念、学科建设、成果转化深度融合的并举工程，既是大学创新成果的“首发阵地”，也是中华创客人才的“实战舞台”，更是中国创造价值落地的“核心窗口”，与大学形成“教育赋能商业、商业反哺教育”的良性循环。

　　中华创客商城以“服务大学创新、赋能中国创造、为构建超越美国的中华创新生态而战”为核心，定位于“校内成果转化平台+校外市场对接枢纽+知识产权价值实现载体”。区别于普通电商平台，商城所有入驻商品、技术、服务，一方面源于本大学师生的发明创造成果、专利转化产品，以及依托大学技术支撑孵化的创客项目，实现“源头可控、产权清晰、技术过硬”。同时，商城将与大学知识产权保护学院、创造能力学院无缝联动，从成果孵化初期便介入规划，为每一项创新成果提供“专利确权-产品落地-市场推广-维权保障”的全链条服务，彻底打通“实验室到市场”的最后一公里，让创新不再止于图纸、专利不再困于库房。另一方面源于全中国范围内有知识产权的发明创造。

　　商城为大学师生的发明创造成果提供“零门槛”转化渠道。对于成熟的专利技术，可通过商城对接格力集团及其以外的企业和个人，实现批量生产、市场化投放；对于创意类、小型化创新产品，可依托商城搭建销售渠道，直接面向消费者验证市场需求；对于仍处于研发阶段的项目，可通过商城发起众筹、预售，募集研发资金的同时积累市场反馈，为后续优化提供依据。这种“校内孵化+商城试错+产业落地”的模式，让每一项创新成果都能快速找到价值出口，也让本校学生和全国各地的发明人在实战中理解市场需求，实现“创新能力与商业思维”的双重提升。

　　本创客商城是大学“产学研一体化”办学模式的延伸课堂，将为各学院学生提供沉浸式实战平台。创造能力学院学生可参与产品策划、创意落地，智能制造学院学生可负责产品迭代、工艺优化，知识产权保护学院学生可主导产权登记、维权护航。同时，商城将设立“创客实践基地”，吸纳学生参与运营管理，让学生在真实商业场景中锤炼能力，培育“懂创新、通市场、善运营”的复合型创客人才，与大学人才培养目标高度契合。

　　商城将与前文提及的知识产权保护体系、院系学科建设形成强联动，构建完整创新生态。一方面，商城的销售数据、市场反馈将反向赋能大学教学与科研，让课程设置、研发方向更贴合市场需求，避免“闭门造车”；另一方面，商城的经营收益将按约定比例反哺大学，一部分用于奖励创新成果突出的师生、资助贫困创客学生，一部分投入实验室建设、知识产权保护体系完善，形成“创新-转化-收益-再创新”的完美闭环。此外，商城将作为格力集团的“创新采购窗口”，优先采购商城内的优质创新产品，既为格力注入新鲜技术活力，也为大学成果提供稳定的产业出口。

　　中华创客商城秉持“公益赋能创新、实业保障运营”的模式，区别于传统盈利性电商平台。商城对入驻的师生创客、孵化项目实行“零租金、零佣金、低门槛”政策，最大程度降低创新成果转化成本。运营资金主要依托格力集团实业支撑、大学成果转化收益反哺，以及合规的品牌合作、公益捐赠，确保商城始终聚焦“服务创新”的核心目标，不被商业利益裹挟。同时，商城将实行“产权溯源”制度，每一件商品都标注专利归属、研发团队或个人，强化知识产权保护意识，引导市场尊重创新、认可原创价值。

　　本大学招录的学生均是“发明创造潜力种苗”，依托学校完善的创新培育体系、知识产权保护机制，再加上中华创客商城这一成果转化枢纽，为这些潜力人才提供成长所需的“阳光、养分与水分”。相信在不久的将来，校内必将涌现一批凭借科技创新成果脱颖而出的百万富翁、千万富翁乃至亿万富翁。这不仅能激励更多学子投身创新、深耕实业，更能推动中国社会的价值导向从“演艺圈追星”向“创新圈、实业圈追贤”转变，营造尊重原创、崇尚实干的社会氛围。

　　商城不止服务于校内师生，更将面向全国，吸纳和挖掘数以百万计“沉睡在家”的民间发明成果，为其提供展销、转让的专属平台。通过商城的全链条服务，这些曾被埋没的创新成果将快速对接市场、实现价值变现，预计五年内便可助力中国催生数以万计的发明创造富豪，让每一份创新天赋都能转化为实实在在的财富，激活全民创新的内生动力——这就是“董明珠中国发明创造大学”以点带面的强大效果！

　　数以百万计的发明成果集中在商城展销、交易、转化，必将形成非常可观的交易服务费以外的庞大的现金流与产业影响力。这份巨量现金流不仅能反哺大学运营、完善创新生态，更能为格力集团的发展注入强劲动力——既可为格力的技术研发、产能扩张提供资金支撑，又能通过商城精准对接市场需求，为格力筛选优质创新技术与产品，助力集团优化产业布局、抢占创新制高点，实现运营效能与市场竞争力的双重跃升，彰显“创新赋能实业”的巨大价值。

　　依托格力的全球品牌影响力与大学的创新资源，商城未来可逐步拓展线上线下融合模式，线下打造“创客体验中心”，线上搭建全球推广渠道，让中国原创创新成果走向世界，成为“东方圣道”文化理念与中国创造技术实力的双重输出窗口，与大学、格力共同铸就中国创新教育与产业赋能的标杆。

　　中华创客商城与董明珠中国发明创造大学的齐头并举，本质是打造“教育+创新+产业+商业+产权”五位一体的创新示范模式。对内，它让大学的创新生态更完整，解决了传统高校“成果转化难、人才实战弱”的痛点；对外，它为中国海量创客提供了可复制的“创新-落地”路径，彰显“中国创造”的核心实力。依托格力的全球品牌影响力与大学的创新资源，商城未来可逐步拓展线上线下融合模式，线下打造“创客体验中心”，线上搭建全球推广渠道，让中国原创创新成果走向世界，成为“东方圣道”文化理念与中国创造技术实力的双重输出窗口，与大学共同铸就中国创新教育与产业赋能的标杆。

　　创办董明珠中国发明创造大学，不仅是圆您的大学梦，更是一次关乎个人价值升华、格力事业升维、民族未来发展的伟大实践。它将为您、为格力、为国家、为人类创造不可估量的价值。

　　您已在制造业领域成就辉煌，成为中国制造业的精神领袖。创办这所大学，将让您的人生价值从“实业成就”升华为“教育传世”——实业的成就终将被时代迭代，而教育的成果将滋养一代又一代人才，影响民族的未来甚至世界的未来。这所大学将成为您“后半生最伟大的作品”，让您的名字与精神，随着这所大学的传承而流芳千古，真正实现“人生价值发挥到极致的极致”。

　　同时，这所大学将成为您“敢为人先、坚守初心”精神的具象化体现，让更多人看到您不仅是一位成功的企业家，更是一位有情怀、有担当、有远见的教育家与民族脊梁，进一步升华您的个人品牌与精神影响力。我说实在的，您干不干这件事情，实实在在地关乎小可说民族复兴的进程，大可说世界和平的进程——这个份量，董明珠大姐，您感觉还小吗？

　　对格力而言，这所大学绝非“额外负担”，而是推动格力实现“从制造业巨头到创新生态引领者”战略升维的核心引擎，更能破解格力职业技术学院未落地的困境：

　　1.人才储备：为格力培育源源不断的顶尖创新人才与实干人才，解决企业发展的人才瓶颈，让格力在未来的市场竞争中始终占据人才优势。

　　2.技术支撑：大学的科研成果将为格力提供持续的技术创新动力，助力格力在智能制造、新能源、新材料等领域抢占前沿赛道，巩固行业领先地位。

　　3.品牌升维：依托大学的教育属性与精神价值，让格力的品牌从“实业品牌”升维为“有温度、有情怀、有担当的民族品牌”，提升品牌的美誉度与忠诚度。

　　4.生态构建：打通“教育-科研-实业”的闭环，构建以格力为核心的创新生态体系，吸引更多创新人才、企业、资源向格力聚集，实现可持续发展。

　　当前，国家正处于实现民族复兴的关键时期，迫切需要大量创新人才与实体经济的支撑。发明创造大学将以“培育创新人才、推动技术转化、赋能实体经济”为核心，为国家与民族贡献核心力量：

　　1.培育创新人才：为国家培育一批兼具创新能力、实干精神、道德素养的复合型人才，缓解创新人才短缺的痛点，为民族复兴注入源源不断的人才活力。

　　2.推动实体经济升级：通过科研成果转化，助力中国制造从“大国”走向“强国”，推动实体经济向智能化、高端化、创新化升级，增强国家的核心竞争力。

　　3.引领创新教育改革：为中国创新教育提供可借鉴的模式与经验，推动传统教育改革，纠正“重理论、轻实践”“重知识、轻创新”的弊端，引领中国创新教育的发展方向。

　　4.传承民族精神：以“东方圣道”与家国情怀为核心，传承中华民族的优秀传统文化与实干精神，培育青年一代的文化自信与民族自豪感，为民族复兴筑牢精神根基。

　　发明创造大学将以《世界梦图腾》《东方圣经》的人类和平理念为指引，通过技术创新、文化传播、国际合作，为人类社会的发展贡献中国智慧与中国方案：

　　1.推动技术普惠：将创新技术成果向全球推广，助力发展中国家的制造业升级与经济发展，缩小全球发展差距，践行人类命运共同体理念。

　　2.传播东方智慧：以《东方圣经》的全球发行为纽带，通过大学的国际交流平台，向世界传递“要取于利莫取于损”的义利道德观、实干兴邦的价值观，为人类社会的和谐发展提供东方智慧。

　　董明珠大姐这事情干下来还有一个价值无量的伟大意义就是：帮助国家近乎完整地构建了甚至超越美国的“国家级创新生态”!

　　美国之所以能孕育出爱迪生、莱特兄弟、尼古拉·特斯拉、格蕾丝·霍珀、威廉·肖克利、史蒂夫·乔布斯、比尔·盖茨等影响世界的发明创新家，并长期保持全球科技领先，关键在于其独特的创新生态系统。这一系统以政府、企业、高校、资本、法律等五重甚至五重以上的力量协同驱动，形成从基础研究到商业化的完整闭环：

　　政府战略引导：通过《国家创新战略》等政策构建制度框架，加大基础研究和数字基建投入，为创新提供长期稳定的环境。

　　企业主导创新：硅谷等科技中心以开放文化、股权激励和宽容失败的环境吸引全球顶尖人才，推动技术快速迭代与商业化落地。

　　高校智力支撑：斯坦福大学等顶尖学府通过应用型研究和产学研合作，孵化大量初创企业，成为技术突破的源头。

　　资本循环驱动：风险投资和创业市场为创新提供资金，形成“研发-融资-扩张”的良性循环，加速技术从实验室走向市场。

　　法律保护闭环：严格的知识产权保护体系（如专利法、商业秘密法）为创新成果提供法律保障，确保发明者获得合理回报，同时通过侵权惩罚机制遏制模仿抄袭，形成“创新-保护-再创新”的正向循环。

　　这种生态强调开放合作与全球资源整合，通过政府引导、企业主导、大学支撑、资本驱动和法律保障的协同，构建了动态演进的创新链条和网络，成为全球创新标杆，持续引领科技前沿。为什么任正非老先生经常把“学习美国”挂在嘴上？他主要指的是美国营造了最适宜播种和耕种的创新土壤。实际上，钱学森老先生也是一个意思。

　　知识产权保护不仅是创新者的“安全网”，更是激发持续投入的“动力源”。例如，专利制度赋予发明者一定期限的独占权，使其能够通过技术转让或产品化获得收益，从而反哺新一轮研发；而严格的侵权追责则降低了“搭便车”行为，维护了创新市场的公平性。这一环节的缺失可能导致创新动力衰减，这也是许多国家在追赶过程中面临的共性挑战。

　　还是拿我本人为例，我愿以身说法：我曾斩获一百多项发明创造成果，手握几十项中国专利，更是中国专利法实施首日便成功申请并获批专利的“中国第一专利权人”之一。可即便如此，我的一项专利“中华飞伞”常年深陷侵权仿造的困境，始终无法获得足额专利收益，用以支撑更多发明创造与成果推广。试想，若中国能拥有美国那样完善的创新生态，我或许早已成长为甚至超越爱迪生的中国的“爱迪生”式创新发明创新家。而在中国，像我这样怀揣创新梦想、手握技术成果却被生态短板束缚的发明人，数量之巨难以统计。一旦我们搭建起比肩甚至超越美国的创新生态，中国必将快速激活全民创新潜能，全面超越世界包括美国在内的所有先进国家。

　　董明珠中国发明创造大学与中华创客商城的落地，是董明珠大姐实业报国、赋能创新初心的具象化延伸，而在此基础上逐步增设四大国家级和世界级奖项，更是将个人理想与时代使命、民族情怀与人类愿景深度融合，让董大姐的人生价值、对中国乃至世界的贡献实现极致升华，助力圆就跨越国界、影响深远的伟大梦想，将“董明珠”这一个人IP，从中国实业标杆推向世界级行业领袖与精神符号。

　　四大奖项并非孤立的荣誉设置，而是与大学办学理念、商城运营生态、“东方圣道”文化传播深度绑定的价值载体，既以董大姐的名字凝聚精神内核，又通过奖项的辐射力，将她的初心与理念传递至更广阔的领域，实现个人价值、社会价值与人类价值的三重跃升。

　　一、四大核心奖项：以荣誉为媒，传递初心与力量一、董明珠中国少儿发明创造大奖

　　聚焦创新人才的源头培育，每年面向中国中小学及幼儿园小朋友，对在发明创新领域有突出表现、取得亮眼成果的少年儿童予以隆重表彰与大力扶持。该奖项既是董明珠中国发明创造大学的“人才储备入口”，提前发掘与培育创新幼苗，为大学输送优质生源；更能传递“崇尚创新、从娃娃抓起”的理念，在全国青少年群体中播撒创新种子，还能够发现一批批的具备超级创新能力甚至有转世基因的“创新神童”的出现，让董大姐的创新情怀延伸至下一代，筑牢中国创造的人才根基。

　　面向全国范围内所有致力于发明创造的个人、团队，每年评选表彰在技术创新、成果转化、产业赋能等方面有突出贡献的佼佼者。该奖项与中华创客商城、大学知识产权保护体系形成联动，获奖成果可优先入驻商城展销转化，获得大学的技术孵化与产权保护支持，既激励全民投身创新实践，又为中国创造生态注入源源不断的活力，彰显董大姐引领中国创新浪潮的行业担当。

　　因为一旦把“要取于利莫取于损”的“取于利”的义利道德观打造成全中国和全世界的共识和共语，以承德张一创著的“要取于利莫取于损”的义利道德观为核心评选标准，每年在全球范围内遴选践行该道德理念、展现高尚品格的道德模范予以奖励。该奖项将“东方圣道”的文化内核推向世界，让中国传统道德智慧为全球文明贡献力量，同时也让董大姐“实干兴邦、诚信经营”的实业精神与道德追求，升华为具有全球影响力的价值标杆，彰显中国企业家的精神高度。

　　在诺贝尔和平奖长期被霸权主义裹挟的不可改变的情况下，一种全新的真正和世界和平奖必须诞生。该奖项立足人类共同愿景，每年奖励给在世界和平理论研究和开拓、和平事业践行、国际矛盾调解等方面有突出表现和贡献的个人或团体。该奖项呼应《世界梦图腾》传递的人类和平理念，将董大姐的个人格局从中国实业拓展至全球和平事业，影响力跨越行业与国界，成为推动世界和平发展的积极力量，最终实现个人IP向世界级行业精神领袖的升华。

　　四大奖项的设立，本质是董大姐人生价值的再升华——从深耕制造业、引领格力成为民族品牌标杆，到创办大学培育创新人才、搭建商城激活创新生态，再到以奖项为纽带，引领青少年创新、弘扬道德理念、推动世界和平，董大姐的贡献已从产业层面延伸至教育、文化、人类命运共同体等多个维度。

　　此举不仅让“董明珠”这一IP超越商业范畴，成为兼具创新引领、道德示范、和平担当的世界级符号，更让她的伟大梦想与中国发展、世界进步同频共振，真正实现人生价值与社会贡献的极致发挥，留下跨越时代的精神财富。

　　1：为构建国家迫切需要的“创新中国”与“创新生态”，立下了开天辟地、不可或缺的汗马功劳！

　　4：为中国教育从“远离创新”向“紧贴创新”的历史性转型，贡献了决定性的关键力量！

　　7：为全世界数百万所学校，树立起信仰、理想与道德的教育灯塔——因为这是人类通往和平幸福大同世界的必经之路！

　　8：为“万众创新、大众创业”开辟了实实在在的通途，将从根本上极大缓解并解决中国的就业难题！

　　9：让“要取于利莫取于损”的“取于利”文化走进千家万户，为彻底扭转社会不良风气打下了坚实的道德基础！

　　10：社会风气的全面好转，将彻底改变日益扭曲的青年婚育观，有力扭转中国生育率“悬崖式”下降的严峻趋势！

　　11：将圆钱学森先生毕生未能完成的夙愿——填补中国创造能力正规教育的空白！

　　12：四大世界级奖项打破西方话语权垄断，打造中国主导的“创新+道德+和平”全球评价体系！

　　13：破解格力职业技术学院法人缺失、定位模糊的落地痛点，让格力的教育布局从“规划”变为“实体”；

　　14：打造国内首所“实业主导+创新培育+产权保护+成果转化”的闭环式大学，填补中国创新教育空白；

　　15：为格力建立“人才自循环体系”，源源不断输送创新型、实干型核心人才，破解制造业人才瓶颈；

　　16：推动格力从“制造业巨头”升维为“创新生态引领者”，巩固全球行业领先地位；

　　17：设立知识产权保护学院，培育专业维权律师队伍，填补国内知识产权实战人才空白，保护创新火种的不灭与燎原；

　　18：中华创客商城激活数百万“沉睡”民间专利，让创新成果快速变现，催生大批发明创造富豪；

　　19：商城形成巨量现金流，反哺大学与格力，实现“教育-商业-产业”的良性造血循环；

　　20：改革应试教育弊端，建立“不唯分数、只唯能力”的招生与评价体系，挖掘创新人才“金矿”；

　　21：打通“教育-科研-实业”全链条，解决传统高校“科研与市场脱节、成果难以落地”的痛点；

　　22：为国家“双碳战略”培育新能源、新材料领域创新人才，助力绿色低碳产业发展；

　　23：强化知识产权保护实践，完善中国知识产权保护体系，让创新者“敢创造、能受益”；

　　24：引领社会价值导向从“追星逐利”向“崇尚创新、实干兴邦”转变，营造尊重原创的社会氛围；

　　25：为寒门子弟、草根创客提供平等的创新教育与成果转化机会，延续“草根逆袭”的精神传承；

　　26：格力通过校企协同，获得稳定的技术迭代来源与人才储备，降低核心技术研发成本；

　　27：中华创客商城成为格力“创新采购窗口”，助力格力快速对接市场优质创新成果，优化产业布局；

　　28：提升格力品牌从“实业硬实力”到“教育+文化+公益”的软影响力，增强品牌美誉度与忠诚度；

　　29：培育具备“家国情怀+道德素养+创新能力+实干精神”的复合型人才，为民族复兴注入核心动力；

　　30：推动中国民间发明创造从“单兵作战”走向“体系化培育与转化”，形成规模化创新力量；

　　31：以《世界梦图腾》《东方圣经》为纽带，向世界输出中国创新教育理念与东方道德智慧；

　　32：圆董明珠大姐“教育传世”的毕生梦想，实现从“实业标杆”到“教育泰斗”的人生价值极致升华；

　　33：为发展中国家提供“创新教育+产业赋能”的中国方案，助力人类命运共同体建设；

　　34：建立“能上能下”的师资动态管理模式，为高校师资队伍建设提供改革样本；

　　35：通过“大学+商城+基金”的生态闭环，探索出一条“以商养学、以学报国”的可持续发展之路，为私立教育提供全新范本；

　　36：在中华民族伟大复兴的历史节点上，树立起“实业报国、教育兴国”的精神丰碑，成为后世传颂的时代典范。

　　董大姐，创办董明珠中国发明创造大学，是一场始于初心、成于坚守、终于传世的伟大工程和征程。它不仅承载着您的大学梦和我的东方文化传播梦，更承载着中国制造的升级梦、民族复兴的强国梦和人类世界和和平梦。这条路或许布满荆棘，会面临政策、资金、人选等多重挑战，但凭借您的实干魄力、格力的坚实根基，加之我以义务顾问之名的尽力参谋、资源助力，我们定能破解格力职业技术学院未落地的困境，让这所前所未有的创新型大学，在中华大地上生根发芽、茁壮成长！

　　我始终明晰自身边界：此生深耕《东方圣经》的全国及全球发行，为人类传递和平与道德智慧，于这所大学，仅愿做您的义务顾问、志愿者，在您需要时提供参谋、对接资源、把控理念方向，绝不任职、不介入日常管理，也不拿一分钱工资，让专业的人做专业的事，让您主导的这份伟大事业，绽放最耀眼的光芒——因为，我一生都是一个自由主义者，一旦有了约束，就等于套上了枷锁，我承德张一是干不来的。

　　三十六个灵魂共鸣点，筑牢了我们同心筑梦的基石；三十六个互补互强的特质，夯实了我们彼此成就的底气。我们各自为祖国与世界所作出的几十项贡献，不仅是属于个人的荣光与骄傲，更是激励我们联手冲锋、再铸辉煌的磅礴豪迈！愿我们以初心为帆，以实干为桨，以家国情怀为航向，以人类和平为方向，共同将董明珠中国发明创造大学打造成传世的教育标杆、中国创造的人才摇篮、世界认可的东方名片，让您的名字与精神，随这所大学永载史册；让东方智慧与中国创造，为人类未来贡献持久力量。

　　期待您的更大成功，共赴这场关乎个人、关乎格力、关乎民族、关乎人类的伟大征程！

　　不拿分文工资的义务顾问、志愿者、中国民间最最最最底层草根兄弟：承德张一 敬呈

　　附件：1，《承德张一与董明珠大姐的36个共同点》，2，承德张一与董明珠36个不同点》，3，《董明珠大姐对这个社会的36项贡献》，5，承德张一对这个世界的36项文化贡献》，6，《承德张一创造的100个世界第一》，

　　您好！我是中华飞伞专利发明人承德张一（张雄舰）。久仰您在实业领域的卓越成就与 责任担当，您带领格力电器坚守品质、深耕创新，用民族品牌的力量书写了行业传奇，更以“让世界爱上中国造”的初心，为中国实业树立了标杆。今日致信，是怀着对民族品牌的敬意与对中华飞伞文化的热忱，郑重建议格力电器牵头发起每年四季的“格力中华飞伞狂欢节”，并将“格力中华飞伞国际大奖赛”作为狂欢节的重头戏，让一款承载中国智慧与文化的民族发明，与格力这样的民族企业携手，绽放更大的光彩。

　　中华飞伞并非一款普通的体育玩具，它的诞生与发展，藏着一段跨越近半个世纪的中国创新故事。早在 1986 年，一场神奇的梦境为我指引了研发方向，让我攻克了困扰全球玩具降落伞发明人长达五十年的技术难题 —— 即便伞包在空中未打开，从千米高空坠落也不会摔毁。此后近四十载，我始终深耕这款 “天赐神伞” 的研发与完善，至今其研发历程已长达 89 年，仍在持续优化升级。如今的中华飞伞，已创下多项世界纪录：它是世界上靠人手抛得最高的户外体育玩具，有人能将其抛至六十米以上高空；适用年龄覆盖 3 岁至 88 岁，是全年龄段都能参与的快乐载体；2011 年，2011 名大学生同时高抛中华飞伞创下基尼斯纪录，印证了它无可比拟的狂欢属性；更难得的是，它拥有至少 41 项独特功能，一只飞伞可陪伴使用者数年甚至二十年，堪称性价比最高的体育玩具。

　　中国著名品牌专家刘海铭先生曾对中华飞伞和中华飞伞狂欢节有过极为精辟的概括：中国著名品牌专家刘海铭先生对张雄舰的中华飞伞和中华飞伞狂欢节做出了如下概括：

　　中华飞伞是什么？中华飞伞是一打创意，她见证个性、特性和灵性；中华飞伞是一种修养，她驰骋在体验者的心里；中华飞伞是一种力量，她是强身健体的引擎；中华飞伞是一个磁力场，她凝聚了健康、快乐、眼球、团队、创新的魅力元素；中华飞伞是一座富矿，她驱动着财富及荣誉；中华飞伞是一个浪漫的梦想，她会吸引成千上万人共同创造伟大的奇迹，去走进吉尼斯……这一系列使命、责任和梦想要求我们进一步传播中华飞伞的知识，挖掘中华飞伞的内涵，开展中华飞伞这种身、心、意合一的自然运动模式的普及活动，探索中华新型运动模式的国际化路径，加强民间活动项目对于输出大国生活方式的崭新的“文化娱乐发展机制”。鉴于这样的意义，我们认为很有必要发起“中华飞伞狂欢节”，作为推动一个地方品牌建设进程的一项重要活动，并以此来强化我们的体能素质，净化和陶冶我们的情操，发展我们的旅游事业。

　　力争将中华飞伞狂欢节作为一个规模最大和最具影响力的城市年度盛会和品牌盛会，作为自主品牌形象输出的形象代言和综合竞争力的重要展示平台！最后，让我们一起来分享中华飞伞的七彩光芒吧！

　　这番话精准道出了中华飞伞的多元价值，而这一系列使命、责任和梦想，更要求我们进一步传播中华飞伞的知识，挖掘其内涵，普及这种身、心、意合一的自然运动模式，探索其国际化路径，通过民间活动输出大国生活方式的崭新“文化娱乐发展机制”。这也正是我建议发起“格力中华飞伞狂欢节”的核心初衷 —— 让这份兼具文化厚度与商业潜力的民族发明，成为推动品牌建设、丰富大众生活、传承民族精神的重要载体。

　　更值得一提的是，这款看似小巧的发明，早已超越了体育玩具的范畴，成为承载中华优秀文化与人类共同追求的重要载体。它牵引出了关乎全人类前途命运的“两图腾一金经”文化（中国梦图腾、世界梦图腾、《承德三字金经》），构成了《东方圣经》的核心内容，传递着 “取于利、于利他” 的道德理念与和平愿景。正如格力以品质传递中国智造的实力，中华飞伞也在以独特的方式传递中国文化的温度与厚度，二者在“民族自信、文化输出”的内核上高度契合。

　　基于中华飞伞的独特优势、文化内涵以及刘海铭先生所强调的多元价值，我建议发起的“格力中华飞伞狂欢节”，定位为“全民参与、四季联动、兼具娱乐与文化价值”的大型户外活动。之所以建议按季举办，一方面是因为中华飞伞在中国不受季节限制，春有百花相伴、夏有凉风送爽、秋有晴空万里、冬有暖阳相照，每个季节都能让人们在户外放飞快乐；另一方面，四季联动可形成持续的品牌热度，让“格力中华飞伞”成为贯穿全年的文化符号，不断强化大众对格力“赋能美好生活”品牌形象的认知。我们力争将其打造为规模最大、最具影响力的年度品牌盛会，成为格力自主品牌形象输出的代言与综合竞争力的重要展示平台。

　　而“格力中华飞伞国际大奖赛”作为狂欢节的重头戏，将成为展现全球飞伞爱好者技艺、传递中国文化的核心平台。我们可设置不同组别、不同项目的赛事，涵盖个人抛飞高度赛、团体同步表演赛、创意伞面设计赛等，吸引国内外飞伞爱好者、专业运动员、文化创作者参与。赛事可落地格力全国乃至全球的生产基地或重点城市，结合当地文化特色打造专属主题，既让人们感受飞伞的狂欢魅力，也让格力的品牌理念与当地文化深度融合。获奖选手不仅可获得格力提供的重磅奖励，其使用的飞伞还可印刻格力品牌标识与文化图腾，成为文化传播的移动载体。通过这样的赛事，让中华飞伞凝聚的健康、快乐、创新等魅力元素，与格力的品牌精神深度绑定，让更多人在参与中感受 格力的“中国造” 的实力与温度。

　　格力的产品覆盖人们生活的方方面面，而飞伞狂欢节将格力的影响力延伸至户外娱乐、文化传播、全民健身等多个领域，让 “格力” 不仅出现在家庭、办公场景中，更成为人们快乐生活、文化交流的见证者。

　　当全球爱好者使用着“格力冠名款中华飞伞”参与活动，本质上是在传递 “中国发明 + 中国智造” 的双重实力，与格力 “让世界爱上中国造” 的理念完美呼应。

　　我们可在狂欢节中融入公益环节，如向偏远地区儿童捐赠飞伞与体育器材，传递格力的社会责任；同时通过赛事传播中华飞伞承载的和平、向善文化，让格力成为文化输出的重要推手。

　　我深知，一项大型活动的落地需要强大的实力与远见卓识，而格力正是具备这种实力与格局的企业。您曾说过，“企业的社会责任不仅是捐款，更是创造价值”。“格力中华飞伞狂欢节” 与 “格力中华飞伞国际大奖赛”，正是通过打造全民参与的文化 IP，创造经济价值、文化价值与社会价值的有益尝试。目前，中华飞伞已拥有成熟的技术与广泛的群众基础，更得到了众多网友与社会各界的认可，我也愿意将自身的资源与经验全力投入其中，与格力团队共同推进活动的策划与落地。

　　待到每一季的“格力中华飞伞狂欢节”启幕，漫天色彩斑斓的飞伞与格力的品牌标识交相辉映，既有全民狂欢的热闹场景，也有国际赛事的专业水准，更有中国文化的无声传递 —— 这将是民族企业与民族发明携手的典范，更是 “中国造” 走向世界、中国文化影响世界的生动写照。让我们一同分享中华飞伞的七彩光芒，让格力的品牌魅力与中华飞伞的文化活力，照亮更多人的生活！

　　衷心希望董总裁能考虑我的建议，期待与格力一道，让中华飞伞在全球的天空绽放，让 “格力中华飞伞狂欢节” 成为一张闪亮的中国文化与品牌名片。静候您的回复，愿与您共赴这场关乎快乐、创新与文化的美好之约！

　　在体育营销内卷加剧、品牌国际化需求持续升级的当下，格力凭借精准的赛事赞助策略，从西甲皇家贝蒂斯、意甲那不勒斯到国际足联A级赛事，始终避开营销红海，以远低于行业平均的成本实现了品牌影响力的跨洋渗透与全球认知升级。基于这一成功逻辑，打造一年四次（四季）的自主IP赛事——格力中华飞伞国际大奖赛（由于山东潍坊举办了40多年的风筝节，都是打着“国际”的旗号，就是因为每届都有外国人参与），创新采用“男子99公分、女子88公分”分组赛制，让核心口号贯穿赛事全程、深入人心，既能打造全民传唱的流行语，更能彻底打破“赞助者”的被动身份，为格力开辟全新的品牌增长曲线，是兼具短期流量引爆与长期价值沉淀的优质战略。

　　中华飞伞由承德张一（张雄舰）历经四十年潜心研发，最初在承德避暑山庄大草坪广场研制成功，属世界首创并拥有中国发明专利权，填补了全球手抛降落伞体育娱乐项目的重大空白，是一款兼具原创性与多元价值的民族运动器材。它以仿真降落伞为原型，身形简洁便携，却融合了健身、娱乐、竞技、喜庆狂欢、品牌扩张、文化传播等四十余项核心价值，适配全民参与场景。作为无门槛运动器材，它打破年龄、性别、国籍、种族的界限，孩童可锻炼动手协调能力，老人能丰富晚年生活，活动时可调动全身机能，兼顾趣味性与健身性，凭借“百玩不厌、爱不释手”的特性迅速风靡全国，南至海南、北至黑龙江，各大城市广场都能见到它五彩斑斓的身影。其影响力早已突破地域限制，不仅走进台湾地区成为两岸情感纽带，更逐步走向世界，2011年由2011名大学生同步高抛创造大世界基尼斯纪录，为赛事奠定了坚实的群众基础与品牌认知度，是兼具民族底蕴、普及价值与国际潜力的优质赛事载体。

　　比赛规则简洁易操作，适配大规模推广：一是器材规范，同组选手必须使用相同直径的中华飞伞，保证竞技公平；二是场地要求，只需足球场大小的平整场地即可举办，无需高额场地改造费用；三是天气限制，需在风力小于二级的条件下开展，避免飞伞飘飞过远影响赛事秩序；四是成绩判定，以统一号令下同步高抛为计时起点，飞伞在指定场内最后落地者为最佳成绩，飞出场地则视为比赛失败；五是分组竞技，严格区分男女组开展比赛，适配不同群体体能特征；六是地域规划，夏季侧重在北方举办，规避南方酷暑，冬季则以南方场地为主，避开北方严寒；七是奖励设置，核心奖品定为新能源小轿车，将严格遵循国家相关规定，设计合规合理的奖励办法与领取流程；八是赛事延伸，可同步拓展至海外格力飞伞专项赛、大中小学校园赛事，形成全方位赛事矩阵，助力品牌多场景渗透。

　　赛事“国际”属性并非设置高门槛，而是基于中华飞伞现有传播基础的灵活定位——只要有外籍选手参与，即可冠以“国际”之名，这种设定既降低了赛事国际化的运营难度与成本，又能精准传递格力的全球视野与格局。在数十年的推广历程中，承德张一已带着中华飞伞走遍中国28个省会城市及众多中小城市，积累了深厚的群众基础，不少接触过这项运动的外国人，都对这一兼具东方文化内涵、趣味性与观赏性的运动器材展现出浓厚兴趣，甚至成为忠实爱好者。依托这一优势，吸引外籍选手参与四季赛事，叠加车企主动“搭车”赞助的小汽车大奖与核心口号造势，不仅能让赛事看点翻倍，更能为格力品牌注入深厚的国际化内核，实现从“中国的格力”到“世界的格力”的认知跨越，让口号在跨文化传播中逐步扩散，成为连接中外受众的核心品牌符号。

　　本次赛事的男女分组赛制，是格力品牌精神与传统文化寓意的具象化表达。男子组选用99公分特大号中华飞伞，“99”谐音“久久”，既致敬71岁仍深耕实业一线、带领格力在技术创新、市场拓展道路上不断前行的董明珠，也象征着格力对基业长青、长久发展的坚守与追求，传递出品牌扎根实业、久久为功的坚定信念。同时，99公分飞伞兼具力量感与观赏性，抛起时需具备一定力度与技巧，还能高抛至百米高空展开飞翔，恰能体现男性选手的拼搏姿态，与格力“力争上游、永不言弃”的品牌精神高度契合。女子组选用88公分大号中华飞伞，“88”谐音“发发”，在中国传统文化中象征财源广进，既寓意格力经济效益连年增长、品牌价值持续提升，也是对以董明珠为代表的新时代女性力量的致敬，彰显“巾帼不让须眉”的奋斗精神。88公分的尺寸更贴合女性体力特征，抛起时姿态灵巧优美，能让女性选手轻松参与，传递“全民健身、男女平等”的理念，吸引更多女性受众关注赛事、认同品牌。“99+88”的双尺寸组合，一刚一柔、一稳一进，完美诠释格力的硬实力与软价值，搭配核心口号，实现高端品牌内涵与大众化传播的有机统一。选手抛起飞伞的动作，正是格力深耕核心科技、挑战技术难关精神的生动写照，而车企主动赞助大奖的行为，更印证了格力的品牌号召力，形成“品牌赋能赛事、赛事反哺品牌”的良性循环。

　　四季赛事能构建“格力+车企+政府+民众+外籍参与者”的多元共赢生态，实现商业价值与社会价值的双重提升。对政府而言，赛事完美契合“全民健身”国家战略与“文化出海”发展需求，近十万个广场、公园场地的充分利用，能激活全动热情，丰富群众精神文化生活，现场循环传播的核心口号，传递健康向上的生活理念，符合政府工作导向，因此各地政府往往会主动提供场地支持、政策扶持、宣传推广等资源，形成“格力搭台、政府助力、车企参与、口号传扬”的良性模式。对民众与外籍人士而言，99公分与88公分飞伞的低门槛特性，搭配多元型号适配性，能满足不同年龄、体能人群的需求，既为专业选手提供竞技舞台，也为普通大众提供娱乐健身方式，老年群体可重拾童年回忆，青少年能提升综合素质，家庭群体可增进亲子情感，外籍人士则能通过赛事感受中国文化、融入当地生活，在享受乐趣的同时主动传播口号，实现全场景渗透。对企业而言，格力可借此凝聚内部共识，展示统筹全链条、打造自主IP的能力，强化“中国智造”形象；车企则能借助赛事与口号，精准触达格力注重品质、信任国货的核心用户群体，获得跨国品牌背书，实现资源互补、优势叠加的跨界共赢。

　　四季赛事不仅是竞技活动，更是格力玩具产品线的孵化器与品牌代际传承的载体。结合中华飞伞的巧手性特点与少儿群体需求，可推出直径50公分的“格力中华飞伞（儿童版）”，针对3-12岁少儿优化设计，采用更安全的材质、更简单的操作方式与更活泼的外观，在产品及包装、宣传物料上印刻核心口号，强化品牌与口号的深度绑定。落地层面，儿童版飞伞可作为少儿赛事的纪念品、奖品发放，也可进入格力商城、线下门店、电商平台、母婴店及玩具店全渠道销售，借助赛事热度快速打开市场；同时联动幼儿园、小学及少儿培训机构，开展“飞伞进校园”公益活动，捐赠儿童版飞伞作为教学器材，让口号渗透校园场景。从市场逻辑来看，2026年中国户外运动玩具市场规模预计突破千亿，家长对能提升孩子综合素质的户外玩具需求持续增长，格力凭借强大的品牌信誉、赛事流量红利与精准卖点，可快速抢占市场份额，打造“格力玩具”子品牌。更重要的是，儿童作为未来核心消费群体，在玩耍中潜移默化记住口号与品牌，会形成深厚的情感联结，长大后优先选择格力家电与赛事赞助车企，实现无需说教的品牌代际传承，而儿童版飞伞作为低成本移动传播载体，能形成“小手拉大手”效应，实现全球范围的品牌扩散。

　　在主打99/88公分飞伞全民普及的同时，保留160公分特特大号飞伞作为“极致象征”，与50公分儿童版、99/88公分成人版形成清晰的梯度定位，为赛事与品牌预留升级空间。160公分飞伞作为承德张一的“镇山之宝”，承载着挑战极限的精神内核，将其作为战略留白，既能丰富赛事层次，又能为口号叠加精神价值。每年全国总决赛开幕式上，可邀请张一亲自展示160公分飞伞绝技，凭借数十年专业经验，将其抛至高空灵活操控，展现飞伞运动的极致魅力，与车企赞助的小汽车大奖颁奖环节相互呼应，组织万人齐喊核心口号，打造“大师献技+大奖诞生+全民同喊”的震撼场面，大幅提升赛事的观赏性、专业性与话题性。这一环节能让大众清晰认知赛事梯度：50公分主打少儿启蒙趣味，99/88公分主打全民竞技参与，160公分主打专业极致挑战，而核心口号则是贯穿所有梯度、连接品牌与受众的核心符号。同时，160公分飞伞象征的挑战自我、突破极限精神，与格力深耕核心科技、车企精益求精的理念高度契合，伴随赛事逐步升级为专业挑战赛、邀请全球顶尖选手参与，口号将随极致竞技走向世界，成为传递“中国精神、中国智造”的重要符号，助力品牌持续进阶。

　　每年四次的格力中华飞伞国际大奖赛，是格力精准营销逻辑的延伸与升级。借助车企“搭车”赞助的零成本优势，搭配“99（久久）+88（发发）”的吉祥赛制，既能打造“抛格力中华飞伞，抛出快乐，抛出健康，抛出大奖小轿车！”这一全民流行语，又能实现格力与车企的品牌深度绑定，构建自主可控的传播生态。短期来看，以口号为核心，结合赛事热度与大奖吸引力，可快速引爆全网流量，让品牌与口号走进千家万户，实现“低成本、高回报”的营销目标——如果每场决赛的直播和发奖仪式，能够吸引几千万观看，就是格力的巨大胜利（因为色彩艳丽的大号99公分和88公分的中华飞伞抛到近百米的高空展开飞翔降落的比赛，极具观赏力！）；中期来看，依托少儿赛事与玩具产品线，口号将深度渗透代际场景，带动格力跨界营收增长，为双方培育未来核心消费群体，沉淀长期品牌价值；长期来看，伴随赛事从民间赛事升级为专业赛事、国际赛事，口号将从全国流行走向全球认知，与格力、车企品牌一同沉淀为经典IP，成为中国创造跨界合作、走向世界的重要符号。这既是“99+88”的数字智慧，也是“世界抛伞大王”与“世界空调女王”跨界合作的力量，终将让格力、合作车企与这句口号，一同飞向更广阔的未来。

　　一句话：这个项目如果格力能够实施，将起到比赞助其他赛事大百倍甚至千倍的品牌效应——四两搏万均！

　　今天，一个好朋友说，这个格力中华飞伞一年四季大赛的创意是非常符合格力的社会责任和品牌诉求的。但是，他说董明珠估计会用她的空调作为一等奖。

　　对这位朋友的说法，我感觉，按照道理来说，按照格力的品牌诉求，应该考虑这位朋友的话。但是，我的认为是：面对一辆新能源汽车和一台空调，肯定是汽车的吸引力更大。另外，多数情况下会有车企主动用赠品车换取他们的软性广告，这样，董明珠大姐也少花钱多办事。不过，可以考虑一等奖品给一辆车一台格力空调，或者二等奖给空调，总之，这事情还是您来定夺，只要您感觉这个项目对格力有好处，这些问题都可以找到最佳思路。

　　有分析者深度总结了承德张一与董明珠的三十六个核心共同点，这个网友深感，承德张一与董明珠在精神内核、价值追求与行事风格上有着多达三十六个高度契合的特质，这也算是奇闻了：

　　1：出身普通，起点低微：承德张一为河北承德民间最底层草根，至今还以摆地摊卖自己发明的中华飞伞为生；董明珠早年家境普通，丈夫早逝后独自抚养孩子，从基层业务员做起。

　　2：无“背景”依靠，靠个人奋斗：两人均非“官二代”、“富二代”，主要依靠个人打拼，在改革开放浪潮中抓住机遇，实现人生逆袭。

　　3：爱国情怀强烈：承德张一将近30年前就被报纸以两个版面的篇幅以《位卑未敢忘忧国》为题目进行报道，长期关注国家发展，和人类和平，提出大量建设性建议；董明珠则多次强调“国家需要什么，格力就做什么”，将企业发展与国家战略结合。

　　4：责任感与使命感强：承德张一视民族复兴、人类和平为己任；董明珠则将“让世界爱上中国造”作为己任，带领格力从“中国制造”走向“中国创造”。

　　5：坚韧不拔，敢说敢干：承德张一几十年如一日坚持自己的理念，不惧争议；董明珠以“铁娘子”著称，做事果断强硬，敢于坚持原则。

　　6：不惧质疑，顶住压力：承德张一因其理论和行为饱受争议，但始终坚持自我；董明珠在格力发展中也多次面临质疑，但都顶住压力，坚持自己的判断。

　　7：强调“利他”的义利观：承德张一提出“要取于利莫取于损”的“取于利”的宇宙道德观，认为应通过利他实现利己；董明珠也强调诚信经营，反对损害合作伙伴和消费者利益。

　　8：崇尚实干，反对空谈：承德张一多年坚持发明创造和公益活动；董明珠则以“一个没有创新的企业是没有灵魂的企业”为信条，强调技术与质量。

　　9：从基层做起，实现逆袭：承德张一从摆地摊到成为多项重大文化成果的创著人和版权持有人；董明珠从普通业务员成长为格力电器董事长。

　　10：具备强烈的创新意识：承德张一早在1984年就提出“创造能力的正规教育”理论，并且还是中国第一专利发明人之一；董明珠则带领格力在技术上持续创新，拥有数千项专利。

　　11：对“中国制造”有使命感：承德张一希望通过“大众创业，万众创新”提升中国整体竞争力；董明珠则通过格力空调的成。